Cet article centré sur la façon dont nous plaçons les jeunes au cœur de leurs vacances – loin de toute logique adultiste – est un extrait du projet éducatif de l’association Toustes en Colo.
Remettre les jeunes au coeur de leurs vacances
Les séjours c’est avant tout pour les jeunes et pour que leurs vacances leurs correspondent. Il est important pour nous de leur donner les clés de celles-ci.
En pratique : Sur chaque séjour, nous mettons en place des moments de décisions collectives pour définir le déroulement de celui-ci. En fonction des séjours et des jeunes, ils peuvent prendre diverses formes (assemblée journalière, hebdomadaire, obligatoire ou non, etc.). Le groupe sur le séjour a donc la possibilité d’organiser ses vacances comme bon lui semble, dans les limites du cadre de la réglementation des Accueils Collectifs de Mineurs et du respect de chacun·e. Nous donnons aux jeunes un pouvoir d’agir sur l’organisation matérielle, temporelle et des espaces du centre.
L’organisation du groupe peut à tout moment être remise en question, revue afin de mieux s’adapter aux besoins de celui-ci. Ce que nous souhaitons, c’est permettre à toustes de participer aux décisions du groupe, à l’organisation de la vie quotidienne et à la coconstruction du planning à partir des envies de chacun·e.
Un objectif : des superbes vacances pour chacun·e.
Vivre en collectivité
La vie en collectivité peut produire de la pression du groupe, des rapports de pouvoir et d’autorité, inégalités, mais également des obligations pour vivre ensemble.
Notre mission est de faciliter la vie collective.
En pratique : Nous souhaitons sensibiliser notre public aux questions de discrimination et de violences, par exemple par des affichages ou des ressources mises à disposition. Nous couplons cela à des temps d’échange formels et informels (lors des assemblées de jeunes, notamment).
Ainsi nous nous efforçons d’être au plus proche des réalités du groupe et de nous assurer que chaque personne y évolue en étant la plus à l’aise possible et en amenant, dans la mesure du possible, le groupe à prendre conscience de son impact sur les personnes et des dynamiques collectives qui s’installent inévitablement.
Avec l’équipe d’animation (et bien souvent l’aide des bénévoles, merci beaucoup !), l’une des missions du groupe est aussi d’organiser la vie quotidienne au sens des tâches du quotidien – ménage, repas, organisation, etc. Chacun·e participe à sa mesure, dans le respect de l’autre et de soi.
Cette organisation est proposée et adoptée par les jeunes, avec l’aide de l’équipe qui est force de propositions si besoin. Nous souhaitons que les groupes de jeunes puissent vivre en bonne entente durant tout le séjour, sans jamais forcer les liens. Notre organisation quotidienne permet que les jeunes se regroupent par affinités sans que l’individu ne soit noyé dans le groupe. Notre but est de créer un espace dans lequel chaque jeune passe de bonnes vacances.
Le positionnement des adultes
En séjour, le rôle premier des adultes est de veiller à la sécurité physique et morale des mineurs et l’association est intransigeante sur ce point. En tout moment et en tout lieu, l’adulte veille à garantir la sécurité.
En pratique : La sécurité n’est pas un débat. Dans cette optique, l’adulte est aussi celui·elle qui gère les situations d’urgence et qui peut intervenir dans une situation si la sécurité est compromise.
De plus, nos séjours sont pensés pour que les adultes présent·es sur les séjours accompagnent le bon déroulé de celui-ci. Ce rôle d’accompagnant·e est très important à nos yeux car il dicte ce que doit être leur posture. Iels sont force de proposition si nécessaire et donnent leur avis sans chercher à imposer un mode de fonctionnement.
L’adulte est là pour apporter aux jeunes ce dont iels ont besoin à certains moments, pour donner des clefs. Iel vit avec le groupe en prenant garde à ne pas perturber son fonctionnement autonome. Iel accompagne sans infantiliser, guide sans imposer et permet à chacun·e de trouver sa place.
Cette posture demande une réflexion articulée autour de deux axes :
– Echanges sur l’adultisme :
L’adultisme est « le pouvoir que les adultes ont sur les enfants », ou plus précisément « un préjugé accompagné d’une discrimination systématique à l’encontre des jeunes ».
Le rôle de l’adulte est de comprendre qu’iel a, de part son rôle et sa posture, un ascendant sur le·a jeune. Il est donc de notre devoir de comprendre et de déconstruire cet ascendant et de le limiter au maximum.
– La transparence :
Nous nous donnons pour but de ne pas chercher à cacher des choses aux jeunes, tant sur l’organisation que sur les dynamiques de groupe. Selon nous, notre devoir est d’informer les jeunes, de leur donner les clefs pour comprendre et agir sur leur environnement. Cela participe au fait de donner le choix au jeune et de l’accompagner dans cette démarche, sans prendre sa place.
